私は長年「十七条憲法」（『日本書紀』記載は「憲法十七条」）を考察する中で、1つの思いを抱いてきました。それはこれからの日本を背負って立つ青壮年の皆さんにぜひ「十七条憲法」について深く知ってほしいという思いです。

私たちの人生は大局的に3つに分けて捉とらえることができます。最初は両親や師友など多くの人のお世話になって生きる〝第1の人生〟、次いで仕事を通じて世に貢献する〝第2の人生〟、そして己おのれの欲するところに従って生きる〝第3の人生〟。

仮に第1の人生で躓つまずいたりいじめにあったとしても、また第2の人生が左遷や病気療養の人生であったとしても、第3の人生がよいものであれば、きっとその人の人生は満足のいくものであるに違いありません。

この第3の人生をいかに積極的に生きるかは、第2の人生をいかに誠実に生きるかにかかってきます。その第2の人生を誠実に生きる心構えや、そのための智慧ちえ・知識を育はぐくむために第1の人生があります。したがって、第1の人生では他人との比較にこだわる偏差値教育ではなく、「我が人生のものさしを見つけ出すための基本的思考力」を養えばよいのです。

ここで大事なことは、3分された人生の意義をどれだけ分かって〝いま、その時〟を生きるかであり、「ああ、俺（私）の人生満足だった」と言えるかどうかは、究極的には第3の人生をいかに生きるかにかかっているということです。それが「人生三分の計」です。

もう1つ、私はここで「一燈照隅いっとうしょうぐう」という言葉を挙げたいと思います。1人が1つの燈となって周りを照らしていく。この一燈がやがて縁を通じ人脈を通じて少しずつ広がっていく様を碩学せきがく・安岡正篤まさひろ師は「一燈照隅、万燈照国ばんとうしょうこく」と教示されました。ここで大事なことは一燈となる人物の出現をただ待つのではなく、自らが一燈となる覚悟を持たなければならないということです。

この「人生三分の計」と「一燈照隅」を、聖徳太子の人生や「十七条憲法」に仮託して考察した『教養として読んでおきたい「十七条憲法」』を、この度致知出版社から上梓じょうししました。前途有望な青年、既に日本社会を担っている壮年の皆さんを中心に、人生をよりよく生きる道標として「十七条憲法」をぜひ味読していただけたら幸いです。