「今までに出会ったことのない本質をつく道徳論に出会い、衝撃や腑ふに落ちる感覚を何度も味わいながら道徳教育を学ぶことができた」

これは、私の授業を受講した大学生のコメントです。

私は50歳の時に志を立て、大学院に進んで文学・哲学を研究し、61歳から非常勤講師として大学の教壇に立ちました。そして教職を志す学生が多数在籍する大学で、「道徳教育の方法」をテーマに、カントの提唱した道徳を講じたところ、学生たちは大きな衝撃と感動をもって受け止めてくれたのです。

カントは、近代哲学の祖と謳うたわれ、現代の思想・哲学の元を辿たどればすべてカントに行き着くといっても過言ではないほどの巨人です。しかし、カント道徳に関する既存の研究論文の大半はその思想を頭だけで解釈したものであり、研究者自身の実人生に落とし込んで再現したものではないため、肝心な部分が十分伝わっていないことを残念に思っていました。

将来教育の現場に立つ学生たちに教えるからには、その講義内容は極力具体的で実践的でなくてはならない。私は試行錯誤を重ねながら具体例を数多く挙げて講義することを心がけ、学生にも、首から上だけで読まず自分の体験に落とし込んで味わうよう促しました。毎年前期・後期それぞれ15回だけの授業。至難の業わざでした。

授業の数回目までは学生たちからの強い疑いや反発が頻出ひんしゅつするのですが、疑問・反論があれば大いにツッコミを入れてほしいと受け入れ、そうやって寄せられたコメントを必ず丁寧にフィードバックして学生全体で共有する。そうした講義を重ねていくうちに、学生たちの受講態度は徐々に変わり、夢中で耳を傾けてくれるようになっていくのです。

「この講義や新たな道徳論、先生との出会いは、私にとって教員を目指す上でもこれから生きていく上でも、新しい世界を教えてくれた分岐点となるものであり、本当に出会えてよかったと思っている」

「最後の15回目の資料を読んでいて、私はなぜか涙してしまいました。こんなに自分自身の内部に訴えかけてくる授業を受けることができた喜びと、自分が熱意をもって授業に参加してきたからこそ、終わることへの寂しさが募ったのだと思います」

教師冥利みょうりに尽きる学生たちの声に、私はカント道徳の偉大さを改めて実感すると共に、彼らを通じて時代が拓ひらけていく手応えをハッキリと感じたのです。